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動(dòng)詞的時(shí)態(tài)
英語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)是一種動(dòng)詞的形式。 不同的動(dòng)詞時(shí)態(tài)用以表示不同的時(shí)間和方式。共有十六種時(shí)態(tài)。
一般現(xiàn)在時(shí):
一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常發(fā)生的習(xí)慣性的動(dòng)作或目前所處的狀態(tài)。
We go to school every day.
我們每天去學(xué)校。
The students study very hard.轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
學(xué)生們學(xué)習(xí)很努力。
She has a dictionary.
她有一本詞典。
在一般現(xiàn)在時(shí)句中,如果主語(yǔ)是第三人稱(chēng)時(shí),動(dòng)詞要進(jìn)行變化,變化規(guī)則如下:
1) 一般情況下,動(dòng)詞后面直接加 -s. 例如:
works gets says reads
2) 以ch,sh,s,x 或 o 結(jié)尾的動(dòng)詞,在后面加 -es。 例如:
goes teaches washes
3) 以輔音字母 + y結(jié)尾的動(dòng)詞,把 y變?yōu)?i 再加 -es. 例如:
studies tries carries
動(dòng)詞 have 遇有主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí),have 改為 has。 例如:
He has an interesting book.
他有一本有趣的書(shū)。
Our classroom has two doors.
我們的教室有兩個(gè)門(mén)。
動(dòng)詞 be 遇有主語(yǔ)是第一人稱(chēng)單數(shù)時(shí),be 改為 am 遇有主語(yǔ)是第二人稱(chēng)時(shí),be 改為 are, 遇有主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí),be 改為 is.
I'm a student and he is a student, too.
我是一個(gè)學(xué)生 ,他也是一個(gè)學(xué)生。轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
We are all students.
我們都是學(xué)生。
一般現(xiàn)在時(shí)的具體用法:
1) 表示現(xiàn)在,目前存在的狀態(tài),性質(zhì)或經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或習(xí)慣。一般現(xiàn)在時(shí)常用下列副詞或短語(yǔ)來(lái)作時(shí)間狀語(yǔ)
often, usually, always, sometimes , seldom, every day(week, year, night), twice a month
I often visit my teachers.
我經(jīng)??赐业睦蠋煛?/p>
They do morning exercises every day.
他們每天做早操。
2) 某些動(dòng)詞如 come, go, move, stop, leave, arrive, be, finish, continue,start 等,在一般現(xiàn)在時(shí)句中可用來(lái)表示將來(lái)肯定會(huì)發(fā)生的動(dòng)作。
The train comes at 3 o'clock. 火車(chē)三點(diǎn)鐘到。
Tomorrow is Sunday. 明天是星期天。
3) 在時(shí)間狀語(yǔ)從句或條件狀語(yǔ)從句中,一般現(xiàn)在時(shí)代替一般將來(lái)時(shí)。
I'll help you as soon as you have problem.
只要你有困難我就會(huì)幫助你。
Tell Xiao Li about it if you meet him.
如果你碰見(jiàn)小李,告訴他這件事情。
4) 一般現(xiàn)在時(shí)還可用在戲劇, 電影的劇本解說(shuō),體育比賽的解說(shuō)以及圖片的說(shuō)明等場(chǎng)合。 Tom carries the ball to the left.
湯姆把球帶到左方。
The picture shows us how they built the motorway last year.
這張照片給我們展示了他們?nèi)ツ耆绾谓ㄔO(shè)高速公路。
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