新疆師范大學(xué)語(yǔ)言學(xué)院導(dǎo)師：古力加娜提·艾乃吐拉

發(fā)布時(shí)間：2021-11-20 編輯：考研派小莉推薦訪問(wèn)：

新疆師范大學(xué)語(yǔ)言學(xué)院導(dǎo)師：古力加娜提·艾乃吐拉內(nèi)容如下，更多考研資訊請(qǐng)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新！敬請(qǐng)收藏本站，或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號(hào)（里面有非常多的免費(fèi)考研資源可以領(lǐng)取，有各種考研問(wèn)題，也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學(xué)姐微信，全程免費(fèi)答疑，助各位考研一臂之力，爭(zhēng)取早日考上理想中的研究生院校。）

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新疆師范大學(xué)語(yǔ)言學(xué)院導(dǎo)師：古力加娜提·艾乃吐拉正文

[導(dǎo)師姓名]
古力加娜提·艾乃吐拉

[所屬院校]
新疆師范大學(xué)

[基本信息]
導(dǎo)師姓名：古力加娜提·艾乃吐拉
性別：女
人氣指數(shù)：1577
所屬院校：新疆師范大學(xué)
所屬院系：語(yǔ)言學(xué)院
職稱(chēng)：副教授
導(dǎo)師類(lèi)型：
招生專(zhuān)業(yè)：學(xué)科教學(xué)（語(yǔ)文）
研究領(lǐng)域：文化人類(lèi)學(xué)，教育人類(lèi)學(xué)，社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、

[通訊方式]
電子郵件：1637454612@qq.com

[個(gè)人簡(jiǎn)述]
（1） 2014年12月：獲“新疆師范大學(xué)國(guó)際交流先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)”
（2） 2014年5月:獲自治區(qū)母語(yǔ)為漢語(yǔ)學(xué)前雙語(yǔ)骨干教師民語(yǔ)言強(qiáng)化培訓(xùn)班學(xué)員雙語(yǔ)教學(xué)比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)
（3） 2015年1月：獲“第八屆自治區(qū)高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)（教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)）”排名第五

[科研工作]
教育人類(lèi)學(xué)，雙語(yǔ)教育研究
中國(guó)社會(huì)語(yǔ)言學(xué)學(xué)會(huì)理事；
（1）古力加娜提·艾乃吐拉，烏魯木齊維吾爾族生活語(yǔ)言變化研究，《新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào)》，第33卷，第2期，2012年，66-72頁(yè)。（2）古力加娜提·艾乃吐拉，論喀什地區(qū)城市化進(jìn)程對(duì)社會(huì)文化的影響，《新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào)》，2013年，第5期，第85-70頁(yè)；（3）古力加娜提·艾乃吐拉，The succession processes of traditional handcrafts in examples of Uyghur，Comparative Study of Education and Culture ，Vol.13（2013）， Faculty of Human-Environment Studies，Kyushu University；2013.9， p63-72；
（4）古力加娜提·艾乃吐拉On the implementation of moral education in bilingual education--- Focusing on the example of the Uyghur ethnic group,Comparative Study of Education and Culture，2014.8，p81-89；
（5）古力加娜提·艾乃吐拉Urbanization and social change in the ethnic minorities of China-Focusing on cases from Kashgar City in Xinjiang Uyghur Autonomous Region-，Perspective ,Asia Pacific Review ,No9（2014）pp15-24；
（6）古力加娜提·艾乃吐拉，論雙語(yǔ)教育中少數(shù)民族文化的傳承問(wèn)題，《雙語(yǔ)教育研究》，2014年第3期，第45—49頁(yè)；
（7）古力加娜提·艾乃吐拉，王阿舒，民間手工技藝的傳承研究—以搖床制造藝術(shù)為例，《新疆社會(huì)科學(xué)》，2015年第3期，第124-128頁(yè)；
（8）古力加娜提·艾乃吐拉，湯允鳳，雙語(yǔ)教育中教學(xué)媒介語(yǔ)的使用問(wèn)題—以烏魯木齊市為例，《中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)》，2015年第6期，第31—35頁(yè)；
（9）古力加娜提·艾乃吐拉，語(yǔ)言觀對(duì)維吾爾語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響，《雙語(yǔ)教育研究》，2015年第4期，第53—58 頁(yè)。
（10）古力加娜提·艾乃吐拉，陳得軍，新疆少數(shù)民族雙語(yǔ)教育辦學(xué)行為規(guī)范現(xiàn)狀調(diào)查，《當(dāng)代教育與文化》，2016年第4期，第63-68頁(yè)。
（11）古力加娜提·艾乃吐拉，中國(guó)雙語(yǔ)教育中維吾爾族傳統(tǒng)文化傳承研究，慶塔吉克斯坦共和國(guó)獨(dú)立25周年匯編，2016-10-10。(排名第一)
（12）古力加娜提·艾乃吐拉，胡瀟元，信息技術(shù)對(duì)提高新疆少數(shù)民族雙語(yǔ)教育質(zhì)量的應(yīng)用價(jià)值，《民族教育研究》，2017年第3期，第79-85頁(yè)。
*專(zhuān)著及教材
（1）獨(dú)著《中國(guó)の少數(shù)民族教育制作とその実態(tài)ー新疆ウイグル自治區(qū)における雙語(yǔ)教育》，三元社（東京），2016年；
（2）主編教材《維吾爾語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教程》（上），新疆人民出版社，2012年9月；(排名第二)
(3) 主編教材《維吾爾語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教程》（下），新疆人民出版社，2013年9月；(排名第一)*譯文（1）古力加娜提·艾乃吐拉，中國(guó)における言語(yǔ)の多様性と言語(yǔ)政策，《危険言語(yǔ)へのまなざしーー中國(guó)における言語(yǔ)多様性と言語(yǔ)制作》三元社，2016-09-05。
（1）主持國(guó)家社科基金一般項(xiàng)目《維吾爾族傳統(tǒng)手工藝文化的傳承及其社會(huì)功能研究》（14BSH092）；資助經(jīng)費(fèi)20萬(wàn)元，2014年6月—2016年12月；（結(jié)項(xiàng)中）
（2）主持新疆維吾爾自治區(qū)人社廳引進(jìn)人才項(xiàng)目；資助經(jīng)費(fèi)28萬(wàn)元，2013年1月—2016年5月；（結(jié)項(xiàng)）
（3）主持自治區(qū)普通高校人文社科重點(diǎn)研究基地“新疆少數(shù)民族雙語(yǔ)教育研究中心”重點(diǎn)項(xiàng)目《雙語(yǔ)教育中少數(shù)民族文化傳承研究》（040413B02）；資助經(jīng)費(fèi)4萬(wàn)元，2013年6月—2015年6月；（結(jié)項(xiàng)）
（4）主持自治區(qū)教育廳雙語(yǔ)教育專(zhuān)項(xiàng)課題《教學(xué)輔助設(shè)備在農(nóng)村雙語(yǔ)教育中的應(yīng)用研究—以沙雅縣為例》（SY20141052）；資助經(jīng)費(fèi)1.5萬(wàn)元，2015年3月—2016年9月；（結(jié)項(xiàng)）
（5）住持日本住友財(cái)團(tuán)扶助的國(guó)際合作《關(guān)于傳統(tǒng)手工藝術(shù)傳承的日中比較研究－以福岡縣柳川市和新疆喀什市為例》；資助經(jīng)費(fèi)8.2萬(wàn)元，2012年3月—2013年10；（結(jié)項(xiàng)）

[教育背景]
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