一、考查目標(biāo)與基本要求

（1）熟悉思想政治教育學(xué)科的形成與發(fā)展過程，思想政治教育學(xué)的基本范疇和研究對象，思想政治教育的過程與規(guī)律，思想政治教育的內(nèi)容，思想政治教育的基本原則，思想政治教育主要對象的特征等。

（2）熟練掌握馬克思主義思想政治教育的基本理論，并能夠運(yùn)用人的全面發(fā)展、人的本質(zhì)理論等分析和解決當(dāng)代社會條件下思想政治教育面臨的現(xiàn)實(shí)問題和路徑。

二、考試內(nèi)容

第一部分  緒論

（一）思想政治教育學(xué)的研究對象與學(xué)科體系

思想政治教育與思想政治教育學(xué)概念分析；思想政治教育學(xué)研究對象的特殊性；思想政治教育學(xué)的基本范疇；思想政治教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)；思想政治教育學(xué)的理論體系。

（二）思想政治教育學(xué)的形成與發(fā)展

學(xué)科建設(shè)進(jìn)程；學(xué)科建設(shè)經(jīng)驗(yàn)與發(fā)展展望。

（三）思想政治教育學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系

思想政治教育學(xué)與教育學(xué)、倫理學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科的關(guān)系；思想政治教育學(xué)與西方行為科學(xué)的關(guān)系。

（四）思想政治教育學(xué)的研究意義和研究方法

思想政治教育學(xué)的研究意義；思想政治教育學(xué)的研究方法。

第二部思想政治教育學(xué)的理論基礎(chǔ)

（一）馬克思主義的科學(xué)體系是思想政治教育學(xué)的理論基礎(chǔ)

要用完整的馬克思主義來指導(dǎo)學(xué)科建設(shè)，要用馬列主義、毛澤東思想尤其是中國特色社會主義理論體系來指導(dǎo)學(xué)科建設(shè)。

（二）思想政治教育學(xué)直接的理論依據(jù)

關(guān)于社會歷史發(fā)展總趨勢和無產(chǎn)階級歷史使命的理論；關(guān)于社會存在和社會意識辨證關(guān)系的原理；關(guān)于政治與經(jīng)濟(jì)辨證關(guān)系的原理；關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的學(xué)說；關(guān)于人的本質(zhì)的學(xué)說；關(guān)于個(gè)人全面發(fā)展的學(xué)說；關(guān)于灌輸社會主義意識的理論；關(guān)于群眾觀點(diǎn)和群眾路線的理論；關(guān)于社會主義精神文明建設(shè)的理論；關(guān)于黨的建設(shè)的理論。

第三部思想政治教育的戰(zhàn)略地位和社會功能

（一）思想政治教育的戰(zhàn)略地位

思想政治教育是中國共產(chǎn)黨的真正優(yōu)勢；思想政治教育是由社會主義經(jīng)濟(jì)政治制度所決定又為其服務(wù)的；思想政治教育是社會主義精神文明的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程。

（二）思想政治教育的社會功能

保證功能；導(dǎo)向功能；凝聚功能；激勵(lì)功能；調(diào)節(jié)功能；轉(zhuǎn)化功能。

第四部分 思想政治教育目的和任務(wù)

    （一）思想政治教育的目的

思想政治教育目的的主要依據(jù)；思想政治教育的目的。

（二）思想政治教育任務(wù)

思想政治教育的根本任務(wù)；完成新時(shí)代思想政治教育任務(wù)的基本要求。

第五部分 思想政治教育的環(huán)境

（一）思想政治教育環(huán)境概論

環(huán)境及其對人的影響；思想政治教育環(huán)境的構(gòu)成要素。

（二）宏觀環(huán)境對思想政治教育的影響

經(jīng)濟(jì)環(huán)境對思想政治教育的影響；政治環(huán)境對思想政治教育的影響；文化環(huán)境對思想政治教育的影響；大眾傳播媒介對思想政治教育的影響。

（三）微觀環(huán)境對思想政治教育的影響

家庭環(huán)境的影響；學(xué)校環(huán)境的影響；社會組織（工作）環(huán)境的影響；社區(qū)環(huán)境的影響；同輩群體環(huán)境的影響；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響。

（四）思想政治教育環(huán)境的優(yōu)化

思想政治教育環(huán)境的作用；優(yōu)化思想政治教育的環(huán)境。

第六部分  思想政治教育過程及其規(guī)律

（一）人的思想品德的形成與發(fā)展過程及規(guī)律

思想品德及其結(jié)構(gòu)；人的思想品德的形成發(fā)展過程；人的思想品德形成發(fā)展的規(guī)律。

（二）思想政治教育過程的特點(diǎn)及基本環(huán)節(jié)

思想政治教育過程的基本要素；思想政治教育過程的階段；思想政治教育過程的基本環(huán)節(jié)；思想政治教育過程的特點(diǎn)。

（三）思想政治教育過程的矛盾和規(guī)律

思想政治教育過程的矛盾；思想政治教育過程的規(guī)律。

第七部分  思想政治教育的對象分析

（一）科學(xué)地認(rèn)識和分析思想政治教育對象

科學(xué)認(rèn)識和分析思想政治教育對象的意義；科學(xué)地認(rèn)識分析思想政治教育對象的方法；正確把握思想政治教育對象的廣泛性；領(lǐng)導(dǎo)干部是思想政治教育的重點(diǎn)對象；青年是思想政治教育的主要對象。

（二）正確分析和認(rèn)識職工的特點(diǎn)

我國工人階級的新變化；青年工人的特點(diǎn)；網(wǎng)絡(luò)社會階層的新變化新特點(diǎn)。

（三）正確分析和認(rèn)識農(nóng)民的特點(diǎn)

我國農(nóng)民的新變化；青年農(nóng)民的特點(diǎn)。

（四）正確分析和認(rèn)識知識分子及青年學(xué)生的特點(diǎn);我國知識分子的新變化；青年學(xué)生的特點(diǎn)。

第八部分  思想政治教育的內(nèi)容

（一）世界觀教育

辯證唯物主義教育；歷史唯物主義教育。

（二）政治觀教育

基本國情教育；黨的基本路線教育；愛國主義教育；形勢政策教育；習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會思想教育

（三）人生觀教育

理想教育；人生價(jià)值觀教育；成才教育；艱苦奮斗精神教育

（四）法制觀教育

社會主義民主教育；社會主義法制教育；遵守紀(jì)律教育。

（五）道德觀教育

職業(yè)道德教育；社會公德教育；戀愛婚姻家庭道德教育；共產(chǎn)主義道德教育。

第九部分  思想政治教育的原則

（一）思想政治教育原則概述

思想政治教育原則確立的依據(jù)；思想政治教育原則體系的基本特點(diǎn)。

（二）思想政治教育的主要原則

方向原則；求實(shí)原則；民主原則；滲透原則；層次原則；激勵(lì)原則；主體原則；示范原則。

第十部分  思想政治教育的方法和藝術(shù)

（一）思想政治教育的方法

思想政治教育方法論及其體系建構(gòu)；思想政治教育方法的歷史發(fā)展；思想政治教育方法的繼承與改革；思想信息的獲取方法； 思想信息的分析方法；思想政治教育的決策方法；思想政治教育的基本方法；思想政治教育的一般方法；思想政治教育的特殊方法。

（二）思想政治教育的藝術(shù)

思想政治教育的藝術(shù)性；思想政治教育的藝術(shù)要領(lǐng)。

第十一部分 思想政治教育的載體

（一）思想政治教育載體概論

思想政治教育載體的含義；思想政治教育載體與思想政治教育社會化。

（二）思想政治教育的基本載體

管理載體；文化載體；活動(dòng)載體；大眾傳媒載體

第十二部分  思想政治教育管理

（一）思想政治教育管理的涵義

思想政治教育管理；思想政治教育管理的特征與基本手段。

（二）思想政治教育管理的基本內(nèi)容

目標(biāo)管理、計(jì)劃管理、規(guī)范管理、信息管理、隊(duì)伍管理。

（三）思想政治教育管理過程

思想政治教育決策的形成、執(zhí)行和反饋。

第十三部分 思想政治教育評估

（一）思想政治教育評估的含義及其功能

思想政治教育評估的含義；思想政治教育評估的必要性；思想政治教育評估的功能

（二）思想政治教育的評估的范圍及其指標(biāo)

思想政治教育評估的范圍；思想政治教育評估的具體指標(biāo)

（三）思想政治教育評估的調(diào)節(jié)機(jī)制

第十四部分 思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)

（一）思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)的重要性

思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)的含義；思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)的重要性

（二）思想政治教育隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)與職能

思想政治教育隊(duì)伍的構(gòu)成；各支隊(duì)伍的職能；思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)存在的具體問題

（三）思想政治教育隊(duì)伍的基本素質(zhì)要求

思想政治教育隊(duì)伍的基本素質(zhì)要求有哪些：思想政治教育隊(duì)伍基本素質(zhì)提升的具體路徑

第十五部分  思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)

（一）新時(shí)期加強(qiáng)黨對思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)的重要性

（二）建立健全思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)體制

（三）習(xí)近平關(guān)于思想政治教育的重要論述

三、有關(guān)說明與實(shí)施要求

1.試題題型包括：名詞解釋、簡答題、論述題等多種題型。

2.試題難易程度分為：易、較易、較難、難四個(gè)層次，各層次所占比重約為20％、30％、30％、20％。

3.能力測試包括：識記（約20％）、理解（約40％）和應(yīng)用（約40％）三個(gè)方面。

4.參考書目：（1）陳萬柏、張耀燦：《思想政治教育學(xué)原理》，高等教育出版社，2015年版；（2）鄭永廷：《思想政治教育學(xué)原理》，高等教育出版社，2016年版；（3）教育部課題組：《深入學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于教育的重要論述》，人民出版社，2019年版。

5.考試方式為閉卷筆試，總分100分，考試時(shí)間為120分鐘。

 

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