南昌大學(xué)人文學(xué)院漢語(yǔ)國(guó)際教育(專業(yè)學(xué)位)簡(jiǎn)介 正文

  南昌大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中心以南昌大學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)為基礎(chǔ)，以一流的教學(xué)資源為依托，廣泛招收外國(guó)留學(xué)生，廣泛開展國(guó)際合作辦學(xué)和國(guó)際文化教育交流，努力開拓新專業(yè)，提高人才培養(yǎng)層次，使中心成為南昌大學(xué)國(guó)際化建設(shè)的一個(gè)重要平臺(tái)。 南昌大學(xué)人文學(xué)院中文系1991年開始招收海外留學(xué)生。1993年成立“南昌大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中心”，以漢語(yǔ)國(guó)際推廣和對(duì)來(lái)華留學(xué)生進(jìn)行漢語(yǔ)與中華文化教育為主要任務(wù)。截至目前，中心已培養(yǎng)了來(lái)自美國(guó)、加拿大、澳大利亞、德國(guó)、法國(guó)、韓國(guó)、日本、馬來(lái)西亞、印度尼西亞、巴基斯坦、老撾、泰國(guó)、布隆迪、幾內(nèi)亞、柬埔寨、敘利亞、坦桑尼亞、喀麥隆、尼日爾、約旦、馬里、俄羅斯、科摩羅、哥斯達(dá)黎加和墨西哥等30多個(gè)國(guó)家的留學(xué)生數(shù)百人。 2006年南昌大學(xué)中文系對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)本科開始招生，中心負(fù)責(zé)該專業(yè)的核心專業(yè)課程教學(xué)。2005年以來(lái)還承擔(dān)選派教師和志愿者赴國(guó)外大學(xué)和海外孔子學(xué)院任教的工作。2010年獲得漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)，2011年開始招收碩士研究生，漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)碩士研究生成為南昌大學(xué)與海外合作建設(shè)的孔子學(xué)院漢語(yǔ)教師志愿者的重要的人才基地。

一、師資隊(duì)伍
南昌大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)中心有近60名教師，全部具有碩士以上學(xué)位，90%以上的教師具有博士學(xué)位，教授、副教授占一半以上。本中心教師具有豐富的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)效果良好，深受世界各國(guó)留學(xué)生的歡迎。其中12名教師具有國(guó)家漢辦的對(duì)外漢語(yǔ)教師資格證，其中1人入選國(guó)家漢辦漢語(yǔ)專家?guī)欤?人有海外推廣漢語(yǔ)的工作經(jīng)歷，由國(guó)家漢辦選拔和推薦，分別派往美國(guó)、日本、墨西哥、波多黎各、哥斯達(dá)黎加、保加利亞、俄羅斯、印度尼西亞、泰國(guó)、菲律賓、津巴布韋和敘利亞等國(guó)家任教。本中心教師除了具有較高的漢語(yǔ)教育專業(yè)水平外，還具有良好的外語(yǔ)水平，能承擔(dān)英語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)和日語(yǔ)等不同母語(yǔ)背景學(xué)生的漢語(yǔ)教學(xué)工作。

二、教學(xué)層次
南昌大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中心開展?jié)h語(yǔ)進(jìn)修、漢語(yǔ)本科以及碩士研究生三個(gè)層次的教學(xué)。承擔(dān)來(lái)華留學(xué)生漢語(yǔ)言進(jìn)修教育、專業(yè)前漢語(yǔ)言預(yù)備教育（含理、工、農(nóng)、醫(yī)等）、港澳地區(qū)及海外華人的漢語(yǔ)普通話培訓(xùn)，同時(shí)承擔(dān)對(duì)外漢語(yǔ)非學(xué)歷長(zhǎng)期進(jìn)修教育工作。 此外，還承擔(dān)了南昌大學(xué)海外孔子學(xué)院、孔子課堂等不同類型的漢語(yǔ)教學(xué)。在本科層次上，招收漢語(yǔ)言文學(xué)本科留學(xué)生，同時(shí)接受國(guó)外大學(xué)中文系交換生和孔子學(xué)院的漢語(yǔ)獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生。中心還承擔(dān)了南昌大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)本科的專業(yè)課教學(xué)，建設(shè)了漢語(yǔ)國(guó)際教育課堂觀摩與教學(xué)實(shí)踐基地。在碩士培養(yǎng)層面，承擔(dān)了漢語(yǔ)言文字學(xué)、語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的對(duì)外漢語(yǔ)研究方向的科學(xué)碩士課程，全面負(fù)責(zé)國(guó)際漢語(yǔ)教育專業(yè)碩士的培養(yǎng)和課程講授、海內(nèi)外的頂崗實(shí)習(xí)等人才培養(yǎng)任務(wù)。本中心的國(guó)際漢語(yǔ)教育專業(yè)碩士兼收國(guó)內(nèi)（含港澳地區(qū)）和海外學(xué)生。2011年漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)碩士參加國(guó)家漢辦舉辦的首屆“孔子學(xué)院”杯漢語(yǔ)寫作資源大賽獲，除多名學(xué)生獲獎(jiǎng)外，還獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀指導(dǎo)教師等獎(jiǎng)勵(lì)，取得了優(yōu)異成績(jī)。
三、獨(dú)立承辦的國(guó)際交流項(xiàng)目
南昌大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中心吸收國(guó)外先進(jìn)的教育理念與管理機(jī)制，憑借豐富的辦學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)，利用南昌大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，廣泛開展多渠道的國(guó)際交流與合作，獨(dú)立承辦教育部、商務(wù)部等國(guó)家級(jí)教育與文化國(guó)際交流項(xiàng)目。2005年承辦國(guó)家商務(wù)部非洲國(guó)家教育部門(漢語(yǔ)教學(xué))官員研修班，參加者為非洲國(guó)家的教育部官員或大學(xué)校長(zhǎng)、院長(zhǎng)、系主任、大學(xué)教授，來(lái)自津巴布韋、加蓬、剛果、馬里、毛里塔尼亞、埃塞俄比亞、喀麥隆等15個(gè)非洲國(guó)家，培訓(xùn)時(shí)間為半個(gè)月。2006年承辦國(guó)家商務(wù)部項(xiàng)目“上海合作組織官員漢語(yǔ)培訓(xùn)班”，接收了來(lái)自俄羅斯、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、烏茲別克斯坦、塔吉克斯坦等國(guó)的學(xué)員。培訓(xùn)課程主要由中心具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研能力的教師承擔(dān)，邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家、學(xué)者進(jìn)行講學(xué)。除開設(shè)基礎(chǔ)漢語(yǔ)課程外，將實(shí)踐教學(xué)與實(shí)地參觀相結(jié)合，組織學(xué)員對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村、學(xué)校、企業(yè)、公司進(jìn)行考察，了解我國(guó)的傳統(tǒng)文化和中國(guó)政治經(jīng)濟(jì)教育的發(fā)展概況，了解當(dāng)代中國(guó)的國(guó)情和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)情況。
南昌大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中心開展?jié)h語(yǔ)國(guó)際推廣和中華文化教育的歷史長(zhǎng)、師資雄厚，已經(jīng)形成特色鮮明、優(yōu)勢(shì)明顯、結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容充實(shí)的學(xué)科體系，是南昌大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育的重要平臺(tái)。

南昌大學(xué)

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