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2013年初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試真題答案:《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》試題答案

一、經(jīng)濟(jì)師單項(xiàng)選擇題

1、人格賴(lài)以生成的物質(zhì)基礎(chǔ)是由（）

A.遺傳

B.環(huán)境

C情境

D.文化

參考答案：A

解析：研究表明，一個(gè)成人的人格是由遺傳和環(huán)境兩方面因素組成的，同時(shí)還受到情境條件的影響。遺傳建構(gòu)了前提條件或外周限制，遺傳奠定了人格賴(lài)以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。但個(gè)體的總體潛能取決于如何調(diào)整自己以適應(yīng)環(huán)境的要求。

2、據(jù)奧爾巴特的物質(zhì)理論，屬于人格的建筑構(gòu)件的特質(zhì)是（）

A.樞紐特質(zhì)

B.核心特質(zhì)

C.次要特質(zhì)

D基本特質(zhì)

參考答案：B

解析：奧爾波特提出人格結(jié)構(gòu)有三個(gè)層面，一是樞紐特質(zhì)，也叫基本特質(zhì)，指哪些滲透于人格以致遍及此人全部活動(dòng)的特質(zhì)。而是核心特質(zhì)，指滲透性差一些，但還是有相當(dāng)概括力，有一般意義的特性，它是人的建筑構(gòu)件。三是次要特質(zhì)，指那些不明顯，不受人注目、一致性和一般性比較低的人格特質(zhì)。奧爾波特認(rèn)為各種特質(zhì)不是零散的，而是有組織的，他假設(shè)有一個(gè)人格特質(zhì)的組織者"統(tǒng)我"存在，它不是與生俱來(lái)的，而是逐步發(fā)展起來(lái)的。

3、掌握解決問(wèn)題的規(guī)則并能有效解決問(wèn)題的能力是（）

A.推理能力

B.空間認(rèn)知能力

C.數(shù)學(xué)能力

D.知覺(jué)能力

參考答案：A

解析：基本的智力維度劃分，推理能力就是指理解解決問(wèn)題的原則并解決問(wèn)題的能力。

4、小趙最近在減肥，恰好遇上部門(mén)同事聚餐，打破了他的減肥計(jì)劃，使他非常不開(kāi)心，小趙開(kāi)導(dǎo)自己："跟同事交流感情，并在聚會(huì)中變得放松、合群，比減肥有意義多了，根據(jù)認(rèn)知失調(diào)理論，小趙采用的減輕認(rèn)知失調(diào)的方法是（）

A.改變態(tài)度

B.增加認(rèn)知

C.改變認(rèn)知的重要性

D.減少選擇感

參考答案：C

解析：改變態(tài)度：改變自己對(duì)某行為的態(tài)度，使其與之前的行為一致。

增加認(rèn)知：如果兩個(gè)認(rèn)知不一致，可以通過(guò)增加更多一致性的認(rèn)知來(lái)減少失調(diào)感。

改變認(rèn)知的重要性：讓一致性的認(rèn)知變得更加重要，不一致的認(rèn)知變得不重要。

減少選擇感：讓自己相信之所以做出與態(tài)度相矛盾的行為是因?yàn)樽约簺](méi)有其他的選擇。

改變行為：使自己的行為不再與態(tài)度有所沖突。

5、根據(jù)莫里斯的生活方式理論，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）

A."價(jià)值"一詞包含三種基本含義

B.實(shí)際價(jià)值是指一個(gè)事物本身實(shí)際具有的價(jià)值大小

C.客體價(jià)值強(qiáng)調(diào)對(duì)象本身的屬性

D.價(jià)值觀(guān)是對(duì)理想生活方式的憧憬

參考答案：B

解析：實(shí)際價(jià)值：指對(duì)不同事務(wù)所表現(xiàn)的差別喜好的傾向，即對(duì)不同事物所表現(xiàn)的選擇行為的實(shí)際方向。

想象價(jià)值：只局限于能夠預(yù)測(cè)后果的選擇行為，是個(gè)體應(yīng)該采取的行為選擇

客體價(jià)值：強(qiáng)調(diào)價(jià)值對(duì)象本身的屬性，指根據(jù)事務(wù)的客觀(guān)條件來(lái)決定什么是值得選擇的，并非當(dāng)事人是否事實(shí)上該選取事物（想象價(jià)值）

6、下列人群中，屬于團(tuán)體的是（）

A.足球賽中的球迷

B.一個(gè)班的學(xué)生

C.電影院的觀(guān)眾

D.同一節(jié)車(chē)廂的旅客

參考答案：B

解析：團(tuán)體的概念

團(tuán)體：是指兩個(gè)或兩個(gè)衣裳相互影響、互相依賴(lài)的人為了完成特定的的任務(wù)而組成的集合體。

識(shí)別：只有那些充分交流與互動(dòng)的可能性人群才能稱(chēng)之為團(tuán)體。人類(lèi)最基本的生活方式：團(tuán)體生活

7、在超市里，張某請(qǐng)求一名陌生人幫自己看一下剛剛購(gòu)買(mǎi)的物品，當(dāng)對(duì)方同意后，向?qū)Ψ教岢鰩妥约喊焉唐诽嵘宪?chē)的要求。張某在超市中使用的這種增加他人順從的技巧，叫做（）

A.門(mén)前技巧

B.滾雪球

C.折扣技巧

D.腳在門(mén)檻內(nèi)技巧

參考答案：D

解析：腳在門(mén)檻內(nèi)技巧：即先向他人提出一個(gè)較小的要求，在對(duì)方接收后再提出一個(gè)較大的要求那么新要求被接受的可能性會(huì)增加。門(mén)前技巧：即現(xiàn)象對(duì)方提出一個(gè)較大的要求，當(dāng)對(duì)方拒絕后再提出一個(gè)較小的要求，這個(gè)小要求被接受的可能性更大。折扣技巧：即先向?qū)Ψ教岢鲆粋€(gè)很大的要求，在對(duì)方回應(yīng)之前趕緊打些折扣或給對(duì)方一些好處，則對(duì)方更有可能接受。滾雪球：即在最初的要求被對(duì)方接手之后，告訴他人自己的要求被低估，增加新的要求時(shí)更容易被對(duì)方接受。

8、不需要安排團(tuán)體成員進(jìn)行面對(duì)面討論的團(tuán)體決策方法是（）

A.頭腦風(fēng)暴法

B德?tīng)栰臣夹g(shù)

C.具名團(tuán)體技術(shù)

D.階梯技術(shù)

參考答案：B

解析：德?tīng)柗萍夹g(shù)：它是蘭德公司使用的技術(shù)--智囊團(tuán)，可以不用安排團(tuán)體成員進(jìn)行見(jiàn)面討論，能夠節(jié)省會(huì)談成本，避免人際沖突，缺點(diǎn)是比較費(fèi)時(shí)間，不利于激發(fā)決策者的創(chuàng)造性思維。

9、關(guān)于工作態(tài)度的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）

A、工作態(tài)度包括認(rèn)知、情感和行為三個(gè)成分

B、個(gè)體的工作態(tài)度影響個(gè)體的工作行為

C、工作態(tài)度的穩(wěn)定性高于工作態(tài)度的價(jià)值觀(guān)的穩(wěn)定性

D、工作滿(mǎn)意度、工作投入度和組織承諾等都是工作態(tài)度指標(biāo)

參考答案：C

解析：態(tài)度是個(gè)體對(duì)某一特定事務(wù)、觀(guān)念或他人的的穩(wěn)定的心理傾向，包含認(rèn)知、情感和傾向三個(gè)成分。而價(jià)值觀(guān)的穩(wěn)定性要高于工作態(tài)度的穩(wěn)定性，價(jià)值觀(guān)與工作態(tài)度有著密切的聯(lián)系。

10、認(rèn)為每個(gè)員工都有其典型的工作滿(mǎn)意水平度的工作滿(mǎn)意度理論模型是（）

A.工作滿(mǎn)意度的因素模型

B.工作滿(mǎn)意度的差異模型

C.工作滿(mǎn)意度的均衡水平模型

D.工作滿(mǎn)意度的多維度模型

參考答案：C

（責(zé)任編輯：xy）

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