山西興華職業(yè)學(xué)院高考招生網(wǎng)

發(fā)布時(shí)間:2022-04-30 編輯:高招幫小莉
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山西興華職業(yè)學(xué)院招生

山西興華職業(yè)學(xué)院在各省的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及排位

所有高校在各省的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及排位【匯總數(shù)據(jù)】

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山西興華職業(yè)學(xué)院 官方簡(jiǎn)介

山西興華職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

  山西應(yīng)用科技學(xué)院是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的全日制普通本科院校,是教育部首批轉(zhuǎn)型為應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)的試點(diǎn)院校,是三晉大地本科教育升起的又一顆新星。學(xué)校以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用復(fù)合型人才為己任,以倡導(dǎo)創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)精神、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為宗旨,是一所融入現(xiàn)代教育理念的普通高校。

  建校27年來(lái),學(xué)校堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展”的辦學(xué)方針,以“追求應(yīng)用型與學(xué)術(shù)性融合、致力于專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)鏈接軌”為核心理念,始終以“專(zhuān)家治校,名師執(zhí)教”為立校之本。學(xué)校師資力量雄厚,現(xiàn)有教職工六百余人,其中專(zhuān)任教師480人,教師中副教授以上職稱(chēng)的占教師總數(shù)的32.70%,同時(shí)還組成教學(xué)與實(shí)踐緊密結(jié)合的“百名專(zhuān)家教授團(tuán)”,為確保教學(xué)質(zhì)量和提高專(zhuān)家教學(xué)水平奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。近年來(lái),學(xué)校不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,不斷充實(shí)“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì),不斷深化教育改革,不斷提高學(xué)生的動(dòng)手能力,為學(xué)生掌握真才實(shí)學(xué),畢業(yè)后同生產(chǎn)一線(xiàn)實(shí)現(xiàn)零距離對(duì)接打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)?,F(xiàn)有24個(gè)本科專(zhuān)業(yè)和24個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè),在校人數(shù)12000余人。歷年來(lái)學(xué)校就業(yè)率名列全省同類(lèi)高校前茅,成為最有活力的、為社會(huì)培養(yǎng)一專(zhuān)多能復(fù)合型技能人才的應(yīng)用型高校。

  學(xué)校奉行“自信、自立、自強(qiáng)”的精神,從無(wú)到有,從小到大,從弱到強(qiáng),步履科學(xué)規(guī)范的全新教育,為山西民辦教育帶路、闖關(guān),走出了一條成功之路,書(shū)寫(xiě)了民辦教育的壯麗篇章,贏(yíng)得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù),多次受到國(guó)家教育部、省教育廳的嘉獎(jiǎng)。

  “立足山西,面向全國(guó),走向世界,開(kāi)拓未來(lái)”是學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。2016年6月,學(xué)校成為山西省應(yīng)用型本科試點(diǎn)高校。2017年2月,學(xué)校成為山西省深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。山西省應(yīng)用型高校聯(lián)盟與省人文社科重點(diǎn)研究基地——應(yīng)用型高等教育研究中心均設(shè)在我院,這必將為學(xué)校的跨越發(fā)展插上騰飛的翅膀。

  面向未來(lái),學(xué)校將圍繞應(yīng)用型辦學(xué)方向,推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展,打出“組合拳”,實(shí)現(xiàn)“三級(jí)跳”,即完成學(xué)位授予權(quán)、本科合格評(píng)估及設(shè)置專(zhuān)業(yè)碩士點(diǎn)的三大任務(wù);未來(lái)發(fā)展將通過(guò)創(chuàng)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)勵(lì)志基地、社區(qū)文化發(fā)展基地、晉商傳播教育基地、三創(chuàng)活動(dòng)實(shí)踐基地、民辦應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地等五個(gè)基地和創(chuàng)建山西民營(yíng)科技創(chuàng)新園區(qū)、小發(fā)明小創(chuàng)造園區(qū)、民辦教育示范園區(qū)等三個(gè)園區(qū),擴(kuò)大學(xué)校影響力,提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力。


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