北京城市學院碩士研究生專業(yè)135104電影(表 正文

　　1.培養(yǎng)目標

　　隨著國家不斷推進文化事業(yè)大發(fā)展大繁榮，北京城市學院藝術(shù)碩士電影領域（表演創(chuàng)作與教學）方向為推進影視文化發(fā)展，培養(yǎng)具有較高的表演藝術(shù)創(chuàng)作素養(yǎng)，熟知電影表演藝術(shù)理論知識，兼具編導演綜合能力，同時熟練掌握表演藝術(shù)教學方法的實踐型高層次專門人才。

　　2.培養(yǎng)特色

　?。?）學術(shù)導師、行業(yè)導師及成長導師聯(lián)合培養(yǎng)，突出前沿性且注重課程內(nèi)容的選擇和組織。

　　在借鑒國外高層次藝術(shù)人才培養(yǎng)經(jīng)驗的基礎上，本專業(yè)積極探索和建構(gòu)適應我國當前電影領域表演創(chuàng)作方向藝術(shù)碩士培養(yǎng)的教學模式，并組成了一支學術(shù)研究水平高、表演實踐能力強的導師隊伍。在教學中重視實踐創(chuàng)作與藝術(shù)理論相結(jié)合，注重培養(yǎng)應用型、實踐型的高級人才。聯(lián)合培養(yǎng)陣容的搭建，可以保證課程教學和專業(yè)實踐內(nèi)容與專業(yè)前沿發(fā)展動態(tài)能夠緊密接軌。特別是行業(yè)導師，將其在一線的實踐經(jīng)驗和切身體會直接傳授給學生，使學生不僅置身于學科前沿，密切追蹤學術(shù)發(fā)展的新動向，而且還可及時接收到新資料、新觀點與新思路，擴大學生的視野和知識面，提升學生分析問題解決問題的能力。

　?。?）表演創(chuàng)作能力與教學能力齊頭并進，建立雙向?qū)嵺`平臺，助力學生高效能平衡發(fā)展。

　　電影領域表演創(chuàng)作方向藝術(shù)碩士培養(yǎng)的不僅僅是普通的表演藝術(shù)工作者，更應該是在影視和戲劇領域中“高精尖”的藝術(shù)人才。本專業(yè)通過搭建堅實的雙向?qū)嵺`平臺，真正實現(xiàn)了理論聯(lián)系實踐，在實踐中深化和升華對理論的認識與理解。從多角度激發(fā)學生的學習潛能，在實操中考察學生進行創(chuàng)新性思考的能力，以及為其開拓更多解決問題的路徑提供更廣闊的平臺。此外，對于在導演、舞臺美術(shù)、音效制作等方面有潛質(zhì)的學生，導師還鼓勵他們?nèi)轿话l(fā)展，給予他們在其它方面藝術(shù)實踐的機會。跨界的實踐與研究不僅能挖掘?qū)W生更多的藝術(shù)潛質(zhì)、建立新視角，還能激發(fā)他們開放的創(chuàng)作與科研思維，從不同的角度更加深入、全面地認識表演、學習表演，以創(chuàng)作實踐為主，全面促進學生的成長與發(fā)展。

　　這種方式使學生不僅逐步掌握并提升自身表演創(chuàng)作的技能技巧，更在獲得專業(yè)資質(zhì)的同時，為學生打通了表演教學的實習通道，學生可通過聯(lián)合培養(yǎng)平臺獲得表演創(chuàng)作和表演教學的實踐機會，教學技能將得到歷練和提高。

　?。?）綜合評價學生成績，全面提高學生的行業(yè)競爭力。

　　本專業(yè)重視學生的能力提升，以全過程綜合評價體系強化實習實踐中的監(jiān)督和引導。行業(yè)導師全程協(xié)同輔導，并在設定的時間節(jié)點上，階段性的給出評價和指導意見，促進學生理解掌握專業(yè)知識，有效提高了學生的獨立思考能力、思辨水平、科研能力，最終使學生獲得更強的行業(yè)競爭力。

　　3.師資力量

　　本專業(yè)方向具有高水平的師資力量，特別聘請著名表演藝術(shù)教育家齊士龍教授作為學科帶頭人主抓學生培養(yǎng)。更有與我校的一線演員藝術(shù)導師及行業(yè)導師，將學生帶入劇組直接參與表演創(chuàng)作實踐。

　　4.國（境）內(nèi)外合作及交流

　　中國——歐盟青少年電影節(jié)組委會是本專業(yè)的實習實踐基地之一，建立并達成了長期密切的往來合作，為我專業(yè)學生的創(chuàng)業(yè)實踐以及科研項目、電影作品創(chuàng)作提供了國際化的發(fā)展平臺，為熱愛電影的學生出國交流深造提供機會。通過合作，雙方將攜手培養(yǎng)新一代國際型影視人才。我專業(yè)學生于2016年赴比利時布魯塞爾參加電影節(jié)影展，其作品《海子》獲得中歐“光影獎”。

　　另外，2015年我校受邀加入了中國高等戲劇教育聯(lián)盟，我專業(yè)學生以此為平臺，在學術(shù)導師的帶領指導下，與全國各一流藝術(shù)院校戲劇專業(yè)的精英教育者們，同臺進行學術(shù)交流已經(jīng)成為常態(tài)。

　　5.行業(yè)優(yōu)勢

　　藝術(shù)碩士電影領域?qū)I(yè)教學著眼于學生實際操作能力的培養(yǎng)和個人創(chuàng)造性的開發(fā)，課程設置科學、教材先進、教學形式靈活多樣，為學生提供豐富的電影、話劇、電視劇和電視制作以及教學的實踐機會。學校擁有一流的數(shù)字影音制作設備，服務于學生實際操作技能訓練，擁有大量表演排練廳、黑匣子、演播廳、大小劇場、錄音棚、健身房等國內(nèi)先進一流的配套教學設施，能充分滿足電影領域?qū)W生創(chuàng)作的多方面研究及實踐需求。

　　6.培養(yǎng)成果

　　本專業(yè)自2016年開始招生以來，共計招生10人，4人已順利畢業(yè)。每一位學生都在自己的專業(yè)領域嶄露頭角。參與話劇、影視劇表導演創(chuàng)作、影視欄目及宣傳片制作。參與創(chuàng)作話劇作品《拈花》、《最后一幕》、《過年》、《花開時節(jié)之少年年少》等，電影作品《熊貓谷》、《我的家庭煮婦》、《尋夢女兒寨》、《夢闖女兒寨》、《人民警案》、《X救援》、微電影《追》、《殺死老炮兒》等，短片《嗨》，網(wǎng)劇《喵喵喵喵喵喵》、《薔薇少女館》、《小閃大學問》等，還參與《法制現(xiàn)場》欄目制作，創(chuàng)作宣傳片《在路上》等等。

　　同時，學生也積累了大量表演專業(yè)本科一線教學的實踐經(jīng)驗。參與指導作品：表演班本科大戲《借我一個男高音》、《捕鼠器》、《紅白喜事》等。

　　7.就業(yè)前景

　　大量編、導、演多方面的綜合訓練，加之豐富的教學實踐環(huán)節(jié)，使學生畢業(yè)后可以順利進入影視劇劇組、各大劇院劇團、電視臺，從事演員、導演、編劇等各項影視相關(guān)工作，也可從事表演藝術(shù)的教育教學及科研工作。

 

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